La IA hace los deberes, los corrige y el aula se queda mirando

El chiste es buenísimo porque señala el incentivo real: profesores generando ejercicios con IA, alumnos resolviéndolos con IA y luego otra IA corrigiendo el intercambio de cromos. Si el objetivo es aprender, habrá que medir el razonamiento, no premiar al que redacta el prompt más largo. La burocracia educativa acaba de descubrir el bucle infinito.